Introducción

 

Soy directora de TFM y me gustaría crear un curso para que mis alumnos aprendan ONLINE  a escribir…

 

Define el propósito, el alcance y los objetivos de tu iniciativa de e-learning

  • ¿Qué deseas lograr con esta iniciativa? Incluye una descripción detallada de los objetivos de aprendizaje divididos en elementos manejables.

Que los alumn@s aprendan a desarrollar por escrito una propuesta de mejora de un centro educativo con especial atención al contenido, la presentación y la exposición del mismo.

  • ¿Cuáles son los objetivos medibles vinculados a estos objetivos de aprendizaje?

Para un correcto desarrollo del contenido se servirán de una serie de documentos online (en pdf) que les guiarán en el aprendizaje teórico de la materia. Para la presentación dispondrán de unos tutoriales impartidos por expertos en escritura académica cargados en la plataforma. Por la presentación se les proporcionará una clase de refuerzo online sobre como exponer a través de diapositivas en Power Point.

Conoce a tus estudiantes y lo que les motiva a participar en tu curso de e-learning

  • ¿Quiénes son tus alumnos y cuál es su experiencia con el e-learning?

Mis alumnos no son expertos en tecnologías educativas, sin embargo, tiene fácil acceso a ello y se desenvuelven en contextos tecnológicos con facilidad.

  • ¿Qué expectativas tienen sobre este módulo?

Que aprendan a escribir sobre un tema que les interesa y estudian y sean capaces de resumirlo de forma sencilla y aplicarlo a la realidad.

  • ¿De qué recursos técnicos disponen?

Videos, documentos online, Pinterest

  • ¿Qué soporte técnico tienen los estudiantes a su disposición?

El soporte que les proporciona la universidad

La plataforma UNIR

Revisa y adapta el contenido de tu propuesta

  • ¿Cuáles son los pilares del curso por lo que respecta a los materiales, recursos y actividades?

Los pilares son 4: contenidos, gramática, vocabulario, organización de la información

  • ¿Cómo se pueden adaptar estos pilares para que el curso se pueda impartir en línea?

Desarrollando cada uno con distintas herramientas tecnológicas y/o online. Pdfs, videos, tutoriales, foros

  • ¿Quién será el responsable de esta adaptación? ¿Cuentas con los recursos para poder llevarla a cabo?

Si, la plataforma CANVAS

  • ¿Quién estará involucrado en este proceso?

Todos, técnicos organización docente, profesores, tutores, alumn@s

  • ¿Cómo se facilitará la interacción del docente con los estudiantes y entre estos?

A través de foros y correo

Acceso al plan y evaluación

  • ¿Cómo van a acceder los estudiantes a los bloques del curso?

A través de la plataforma ONLINE

  • ¿Tienes pensando realizar un seguimiento de las actividades de los alumnos en línea? Si es así, ¿de qué forma?

Si, a través de cuestionarios de evaluación, online. Cada uno para cada pilar. Va a haber un cuestionario para satisfacción alumnos/profesores-alumnos/contenidos-alumnos/tecnología

  • ¿Cómo se llevará a cabo la evaluación de este módulo?

A través de la entrega de un caso práctico.