Introduction

 

DISEÑANDO UNA ACTIVIDAD INNOVADORA

 

  1. Materia – contenido – temática

Metodología de la Investigación:  El planteamiento del problema en investigación en la actividad turística

  1. Destinatarios.

Estudiantes online de Décimo Ciclo de la Carrera de Turismo de la asignatura Metodología de la Investigación

  1. Descripción breve.

La actividad consiste en la identificación de las problemáticas que existen en la actividad turística a fin de realizar el planteamiento y la redacción de una pregunta problémica para proponer soluciones innovadoras.

  1. Justificación

El turismo es una disciplina reciente y la investigación científica es incipiente. Muchas de las empresas turísticas son familiares y los directivos no han sido formados en el área.  Se desconoce los criterios de sostenibilidad a fin de que los recursos turísticos naturales y culturales estén disponibles en el mejor estado para el disfrute de las generaciones futuras.

  1. Objetivos.
  2. Determinar los procesos para la identificación de la problemática en el sector turístico
  3. Plantear la pregunta de investigación
  4. Propiciar el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo
  5. Metodologías utilizadas: Aprendizaje Colaborativo
  6. Comunicación, definición de los canales, plazos
  7. Determinar los objetivos y procedimiento para realizar la tarea,
  8. Identificar la consigna para cada miembro del equipo y como un todo
  9. Actividades planteadas

Una vez conformados los equipos de trabajo los estudiantes deben exponer a través de un video usando edpuzzle la evidencia de una problemática en el sector del turismo. Igualmente se mostrará el proceso a seguir para el planteamiento del problema sea este árbol de problemas o la Metodología de Hernández Sampieri.  Se justificará por qué el problema seleccionado cumple los criterios metodológicos.

Momento 1:  Preparación de la actividad

  • Autocreación de equipos de trabajo por afinidad no mayor a cinco personas
  • Determinación de plazos y actividades secundarias, así como el canal virtual de comunicación de los eventos
  • Identificar la actividad turística (hoteles, agencias de viajes, empresas de transportes, restaurantes, oficinas de turismo, destinos locales, etc.), segmento de mercado turístico (turistas nacionales, extranjeros) o línea de investigación turística (sostenibilidad, calidad, planificación, marketing turístico etc.) donde se identificará un problema a resolver a
  • Lluvia de ideas del grupo usando la herramienta com que postulen problemáticas en el sector del turismo, con la consigna “toda crítica debe ser prohibida”. Cada estudiante escogerá el color de su post y argumentará la problemática desde su perspectiva

 

Momento 2: Desarrollo de la actividad

 

  • Qué es el Planteamiento del problema de investigación según Hernández Sampieri. Subido en el google drive y compartido con todos, si no es posible descargarlo el Link del libro compartido en google drive  http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
  • Qué es el árbol de problemas. Link compartido en google drive (https://www.youtube.com/watch?v=t4MVDbLXe5A)
  • Consensuar en el grupo la problemática a analizar
  • Usando la herramienta linoit.com escribir en cada post it un aspecto del problema
  • Identificar el problema central en el que pueden intervenir a través de una solución y relacionando con el libro de Investigación sobre todo el subtema “Criterios de justificación”
  • Todos los post it que corresponden a las causas se pondrán en la parte inferior y las consecuencias en la parte superior dejando el problema central en el centro del tablero de linoit
  • Elaborar un árbol del problema identificado creando un video de pizarra animado utilizando el recurso digital gratuito https://www.renderforest.com/es/whiteboard-animation
  • Formular la pregunta del problema de acuerdo a los criterios del libro base o guía, mínimo se establecerán dos variables

 

Todas las consultas de la tarea serán atendidas a través de un foro especialmente diseñado para ello; no obstante también se pueden atender llamadas por whats up

 

Momento 3  Evaluación

 

  • Antes de enviar la tarea el grupo realizara una auto evaluación y coevaluación de la misma a fin de realizar ajustes de mejora tomando en consideración las opiniones de todos los integrantes.
  1. Evaluación.

El trabajo subido a la plataforma tendrá las siguientes evaluaciones

  • Autoevaluación por parte de los integrantes del grupo
  • Coevaluación por parte del resto de los alumnos de la clase
  • Heteroevaluación por parte de la Tutora en base a la rúbrica que se alista más abajo (Link http://rubistar.4teachers.org/index.php?ts=1552882716)
  • Análisis reflexivo de la actividad y el aporte a la investigación turística
  1. Herramientas y recursos TIC utilizados
  • Aula virtual
  • Google drive
  • Edpuzzle
  • Google Forms
  • Foro
  • Linoit
  • Videos de youtube
  • Renderforest
  • Rubrics 4teachears